“聽(tīng)見(jiàn)爸爸的腳步聲就害怕”：別再讓嚴(yán)厲成為孩子心中的噩夢(mèng)！
編輯： 時(shí)間：2019-10-08
最近在知乎上看到一個(gè)很有意思的問(wèn)題：“被嚴(yán)厲的父母陪伴長(zhǎng)大是一種怎樣的體驗(yàn)？”
我爸爸從小就對(duì)我很?chē)?yán)厲，特別是上學(xué)以后，每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，坐姿不對(duì)他會(huì)說(shuō)，握筆不對(duì)他會(huì)說(shuō)，字寫(xiě)得不端正他也會(huì)說(shuō)……
每天的作業(yè)，媽媽檢查完以后，他都會(huì)再檢查一遍，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，別說(shuō)我了，媽媽都特別緊張。
每次考試的成績(jī)，如果掉出了班級(jí)前3名，那一個(gè)星期，我也休想再看到他的笑臉，臉色幾乎都是鐵青的。錯(cuò)誤的試卷，他會(huì)罰我把錯(cuò)題至少抄寫(xiě)20遍?。?！
說(shuō)實(shí)話(huà)，讀書(shū)的時(shí)候，我感覺(jué)壓力特別大，特別是每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，只要聽(tīng)見(jiàn)爸爸向我走來(lái)的腳步聲我就會(huì)害怕；只要他站在我旁邊看我寫(xiě)作業(yè)，我都會(huì)正襟危坐，寫(xiě)字的手都有些顫抖。
今年我30歲了，參加工作這么多年，每次回家，一聽(tīng)到爸爸走近我的腳步聲依然會(huì)覺(jué)得緊張，我覺(jué)得我可能有點(diǎn)心理陰影了。
如果我以后有了孩子，我不會(huì)讓自己的孩子有這么糟糕的經(jīng)歷！
不少網(wǎng)友也分享了類(lèi)似的經(jīng)歷：
“我媽媽也是一樣，小時(shí)候?qū)ξ姨貏e嚴(yán)厲，還經(jīng)常沖我發(fā)脾氣，只要我哪里做的稍微有點(diǎn)不讓她如意，就會(huì)挨打。我至今都記得她打我的那個(gè)架勢(shì)，仿佛我是她的仇人一樣。
到現(xiàn)在，只要媽媽靠近我，我就會(huì)緊張，只要她一抬起胳膊，我的身體就會(huì)不由自主地抖動(dòng)一下。
我覺(jué)得我這一輩子恐怕都無(wú)法原諒她在我小的時(shí)候那樣對(duì)我。”
“不知道從什么時(shí)候起，我開(kāi)始對(duì)父母撒謊，因?yàn)樗麄兪裁词虑槎家苤遥?strong style="margin: 0px; padding: 0px; max-width: 100%; box-sizing: border-box !important; word-wrap: break-word !important;">但凡有一件事情沒(méi)有按照他們的吩咐來(lái)做，就要連吼帶罵地教育我，
說(shuō)我不聽(tīng)老人言，吃虧在眼前。
可能是我太害怕我爸媽生氣了吧，現(xiàn)在對(duì)他們?nèi)銎鹬e來(lái)臉不紅、心不跳，雖然我已經(jīng)在很努力地改正這個(gè)毛病了……”
還有很多用戶(hù)紛紛表示，同一個(gè)世界，同樣的父母：
“腳步聲這個(gè)太真實(shí)了！我從小就能分辨出家里所有大人的腳步聲。”
“我現(xiàn)在只要背著父母做點(diǎn)什么事情，就會(huì)覺(jué)得無(wú)比的心虛。”
“現(xiàn)在長(zhǎng)大成年了，玩手機(jī)的時(shí)候如果爸爸突然回來(lái)，我還會(huì)馬上丟開(kāi)手機(jī)假裝在做其他事。”
“我每次寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，都要確認(rèn)房間的門(mén)是鎖著的，我害怕我媽監(jiān)督我寫(xiě)作業(yè)，她一靠近我，我就渾身不自在。”
看完網(wǎng)友的留言和分享，我竟然有些心疼這些能聽(tīng)懂父母腳步聲、特別會(huì)察言觀色的孩子。
很多孩子各種對(duì)抗父母的行為，完全是被父母的態(tài)度“訓(xùn)練”出來(lái)的。
那么，有父母問(wèn)，教育孩子，到底該不該嚴(yán)格一點(diǎn)呢？
有人覺(jué)得只有嚴(yán)厲管教，孩子才能成材，有人認(rèn)為太過(guò)嚴(yán)厲的管教只會(huì)讓孩子內(nèi)心扭曲。
要知道，在孩子成長(zhǎng)的過(guò)程中，父母是跟孩子最親密的人，孩子從小就跟自己的父母存在依戀關(guān)系，而安全的依戀關(guān)系會(huì)讓孩子感覺(jué)到爸爸媽媽永遠(yuǎn)是愛(ài)自己的、不會(huì)拋棄自己的。
但如果你是一位嚴(yán)苛的爸爸或者媽媽?zhuān)瑢?duì)待孩子總是批評(píng)和指責(zé)，一定會(huì)對(duì)孩子以后的成長(zhǎng)造成不可磨滅的傷害的！
有的還有會(huì)嚴(yán)重的焦慮、恐懼，甚至強(qiáng)烈的應(yīng)激反應(yīng)、肢體沖突等；
更有甚者，會(huì)變得抗拒人際關(guān)系的交往，進(jìn)行自我封閉。
因?yàn)?，父母的臉色是孩子天空的顏色，是孩子一生幸福和快?lè)的底色。
她說(shuō)她的媽媽從小對(duì)她就很?chē)?yán)厲，有時(shí)候不聽(tīng)話(huà)或者做錯(cuò)了事情，還會(huì)被媽媽打。所以，她很怕看到媽媽?zhuān)踔梁ε侣?tīng)到媽媽上樓的聲音，還把這種聲音形容為“好像魔鬼的聲音一樣。”
在采訪過(guò)程中，她整個(gè)人都顯得高度緊張，在說(shuō)到媽媽嚴(yán)厲教育她的時(shí)候，還警惕地回頭看了看，確認(rèn)媽媽沒(méi)有在，才安下心來(lái)。
那種仿佛受了驚嚇一樣的眼神，掩蓋不了她內(nèi)心的恐懼，她表現(xiàn)得非常缺乏安全感，似乎只有獨(dú)自待在自己的小世界里，內(nèi)心才會(huì)覺(jué)得安全。
“在20歲之前，我沒(méi)敢拉過(guò)媽媽的手；
如今長(zhǎng)大了，與她獨(dú)處時(shí)，依然無(wú)法進(jìn)行親密溝通，有種很尷尬的感覺(jué)。”
陳喬恩的這種安全感的缺失，包括和媽媽兩人之間的關(guān)系疏離，都與她童年時(shí)期的經(jīng)歷有關(guān)。如果媽媽那時(shí)候沒(méi)有那么嚴(yán)厲，或許倆人的關(guān)系會(huì)更親密一些，也不會(huì)有如此尷尬的感覺(jué)。
作為家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，我們嚴(yán)厲教育孩子的過(guò)程中，需要認(rèn)識(shí)到的是：
不是只有無(wú)休止地嚴(yán)厲才能使孩子成器，我們要掌握的是其中的度——愛(ài)與規(guī)矩的恰當(dāng)融合。
不知道大家還記不記得十幾年前震驚全國(guó)的“好學(xué)生徐力殺母”事件，還有今年震驚全網(wǎng)的“北大學(xué)子吳謝宇弒母”案件。
他們的母親，在教育他們的過(guò)程中有著驚人的相似點(diǎn)：
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徐力的每次考試成績(jī)只要掉出班級(jí)前10，回家后就會(huì)被母親狠狠地打一頓；
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徐力喜歡踢足球，母親說(shuō)“以后你再去踢球，我就把你的腿打斷”；
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徐力打開(kāi)電視機(jī)，母親指責(zé)他“還看電視，還不用功點(diǎn)！”
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高中時(shí)，吳謝宇只敢在學(xué)校里玩，被看作最會(huì)玩的“學(xué)霸”，他卻說(shuō)是因?yàn)?ldquo;在家里絕對(duì)不能玩”；
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高中住校到大學(xué)期間，吳謝宇每天都要給媽媽打電話(huà)，報(bào)備這一天的動(dòng)向，去了哪兒、干了啥；
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關(guān)于談戀愛(ài)，母親絕對(duì)禁止，哪怕是在兒子大學(xué)階段。
而關(guān)于他們弒母的作案動(dòng)機(jī)，居然也驚人的相似：
17歲的徐力被關(guān)押后，沒(méi)有流過(guò)一滴淚，他對(duì)監(jiān)管人員說(shuō)的理由是：“我媽媽活得太累，我把她打死了是解脫了”。
而24歲的北大學(xué)子吳謝宇承認(rèn)弒母，稱(chēng)作案動(dòng)機(jī)也是為了“讓媽媽解脫”。
無(wú)論如何，弒母都是不可饒恕的罪責(zé)。
但是從心理學(xué)角度來(lái)說(shuō)，每個(gè)成年惡魔都有一個(gè)相對(duì)無(wú)辜的、被不正常對(duì)待的童年和成長(zhǎng)歷程。
兒童幼小的心靈是非常細(xì)嫩的器官，冷酷的開(kāi)端會(huì)把他們的心靈扭曲成奇形怪狀。
一顆受傷害的兒童的心，一輩子都會(huì)萎縮成像桃核一樣堅(jiān)硬，布滿(mǎn)深溝。
一旦孩子幼時(shí)被父母嚴(yán)苛的對(duì)待，他們長(zhǎng)大以后的心理和行為都會(huì)或多或少的造成扭曲。
作為父母，我們都希望自己的孩子能成材，但千萬(wàn)別因?yàn)樽约簢?yán)苛的教養(yǎng)方式，把孩子逼出心魔、逼成惡魔。
為什么嚴(yán)厲教育對(duì)孩子不管用，甚至?xí)a(chǎn)生反作用？
我們一起來(lái)看看這樣一組數(shù)據(jù)：
“全國(guó)未成年罪犯抽樣調(diào)查”結(jié)果顯示，有高達(dá)42.3%的孩子表示“恨過(guò)自己的父母”。
從孩子恨父母的原因中我們不難看到，孩子的自我意識(shí)很強(qiáng)，他們有自己的心理感受，他們渴望理解和尊重。
而父母習(xí)慣于凌駕于孩子之上，這種以自我為中心的對(duì)孩子的“愛(ài)”表現(xiàn)在教育行為上的“嚴(yán)管”，難以使孩子產(chǎn)生情感共鳴，難免成為“恨”的根源。
2017年，江蘇泰州發(fā)生了一起女兒報(bào)警抓媽媽的事件。
一名8歲的女孩，當(dāng)著警察的面不停的控訴：
“她想看會(huì)兒電視再寫(xiě)作業(yè)，被媽媽拒絕了，還說(shuō)如果不寫(xiě)作業(yè)就把她的書(shū)包扔到河里去。
媽媽還經(jīng)常逼著她主動(dòng)和別人打招呼，不許她吃樓下?tīng)敔斮u(mài)的烤肉和臭干，就算是吃飯掉了幾粒米，都能被媽媽數(shù)落很久。”
剛開(kāi)始，警察還以為是一起虐童案件，沒(méi)想到女孩報(bào)警的原因是媽媽對(duì)她管的太嚴(yán)了。
孩子理直氣壯地說(shuō)道：“這么兇的媽媽?zhuān)瑧?yīng)該被警察叔叔抓走！”
孩子報(bào)警的原因讓人哭笑不得，但是也值得我們反思一下自己。
有研究表明：
幼兒時(shí)期被過(guò)度嚴(yán)管和限制的孩子，在長(zhǎng)大成年后都會(huì)出現(xiàn)不同程度的創(chuàng)傷后心理壓力緊張癥候群，他們會(huì)用加激烈的方式來(lái)反抗自己的父母。
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為了宣泄情緒而攻擊父母，變得焦慮、狂躁，沖父母吼叫，一定要讓他們聽(tīng)從自己的安排。
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用自我毀滅式的方法懲罰自己，變得抑郁、產(chǎn)生社交恐懼，甚至用酒精、毒品、賭博等行為來(lái)麻痹自己。
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還有些孩子，由于從小情感沒(méi)有得到良好溝通和接納，會(huì)變得缺乏安全感。他們常常在人際交往中非常自卑，總覺(jué)低人一等，終生都活在別人的期待里，尋求愛(ài)與認(rèn)可。
有個(gè)同事說(shuō)，他從小就羨慕那些父母和孩子關(guān)系融洽的家庭，父母也許有嚴(yán)厲的時(shí)候，但大多數(shù)時(shí)候?qū)⒆雍軠厝帷?/span>但自己的父母過(guò)于嚴(yán)苛、不近人情，不僅對(duì)自己非打即罵，還曾因?yàn)槌燥埐恍⌒乃に榱送耄话謰尞?dāng)著鄰居的面兒把自己的鼻子打出血......
他內(nèi)心里很恨自己的父母，也非常自卑，覺(jué)得自己低別的小孩一等，所以非常內(nèi)向，也很難融入到一個(gè)小群體當(dāng)中。
這種經(jīng)歷影響著他工作和婚姻中的方方面面，難以盡數(shù)，讓他吃盡了苦頭。
我們不求孩子長(zhǎng)大后能回報(bào)父母的愛(ài)，但千萬(wàn)別讓孩子回饋給我們恨。
很多父母會(huì)說(shuō)，不嚴(yán)厲地教育孩子，難不成要放縱他們才好？
當(dāng)然，我們不鼓勵(lì)過(guò)于嚴(yán)厲的管教，但也不認(rèn)同放縱溺愛(ài)式的教養(yǎng)。
對(duì)孩子的教育態(tài)度，是既要有規(guī)矩，又要給予適當(dāng)?shù)淖杂伞?/span>
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（有權(quán)威的；和善與堅(jiān)定并行
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第三種，就是我們所推崇的，也是需要各位父母在漫長(zhǎng)的育兒道路中掌握的：
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清楚地認(rèn)識(shí)到每個(gè)孩子的性格和特點(diǎn)，并由此掌握管教孩子的節(jié)奏和步驟；
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注意維護(hù)孩子的尊嚴(yán)、在安全的前提下尊重孩子的選擇；
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和孩子一起來(lái)制定規(guī)則，在遇到問(wèn)題時(shí)，共同商議討論解決辦法；
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當(dāng)必須由父母來(lái)做出決斷時(shí)，要堅(jiān)定而和善，給與孩子應(yīng)有的尊重。
與其眼睛整天盯著孩子身上的問(wèn)題，指責(zé)孩子的不是，不如努力地發(fā)掘孩子身上的優(yōu)點(diǎn)和積極因素，凡事坐下來(lái)和孩子一起溝通商量，而不是獨(dú)斷獨(dú)行，拿出一副“我是你爹媽”的姿態(tài)來(lái)壓制孩子的想法和選擇。
每個(gè)孩子終其一生，努力爭(zhēng)尋的，無(wú)非是他人的認(rèn)可和欣賞而已。
最后祝福所有愛(ài)孩子的父母?jìng)儯?/span>
眼中有光，能發(fā)現(xiàn)自己孩子身上的閃光點(diǎn)；
行中有則，能給予孩子積極、準(zhǔn)確的成長(zhǎng)規(guī)范；
心中有愛(ài)，能讓孩子在溫暖中安心、幸福滿(mǎn)滿(mǎn)地長(zhǎng)大。
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